Quem disse, disse o que?

Quem disse que temos que sermos sempre os melhores. Afinal, ser melhor é um conceito tão subjetivo que pode equivocar até o próprio dicionário.

Ser feliz? Quem disse? Disse o que mesmo sobre felicidade? Ela está em nós. No que fazemos. Na semente que plantamos e na colheita que realizamos. Na gratidão que se coloca diariamente em nossa face e que esquecemos de dizer: sou grato!

É que o famoso TEMPO nos diz tudo que devemos fazer. Quem disse que precisamos ser controlado pelo tempo? O que disseram sobre o tempo? Será ele tão valioso quanto os momentos vividos? Precisamos dele como um oráculo, mas para a paz, para o amor, para viver.

A cada dia parece (forte impressão) que temos uma ampulheta monitorando nosso tempo, nossos afazeres, nossas escolhas. 

Espera aí! Quem disse que devem e o que devem escolher para sua vida?

Ah...

Percorra seu próprio mapa. Diga sim e diga não. Peça aos elementos tempo, escolhas, felicidade para dar  licença que agora quem manda é você. Ninguém mais. 

Acredite e lute por seus sonhos, mas não seja escravo deles. Chega um momento em que eles perdem o sentido, simplesmente porque perderam a beleza das conquistas. 

(...)

Pausa para respirar! Acho que aqui falei do próprio autor.

(...)

Voltando...

Des(ENCANTO)

Como pode o encanto tornar-se desencanto?

Não sei.

Certa vez uma criança disse que a flor era tão bela

Que o sol era tão iluminado

E que a lua era tão brilhante

Pensei: Como ela percebe tantos detalhes singulares?

Então, me dei conta que a vida se colore, se preenche da forma como a colocamos.

A consonância musical varia conforme o sim e o não.

A lista de músicas vai conforme o coração.

O desejo é sim um grande elemento da vida.

Move os objetivos, eleva a motivação.

Alcança resultados

E ainda faz enxergar o brilho aonde é opaco.

O olhar de um adulto deveria ser como o de uma criança.

Um adulto não deveria crescer.

Deveria sonhar.

Cultivar.

Alimentar seus amores.

Viver,

Sem temer.

Fazer escolhas atemporais.

Viver com a inocência de uma criança,

Mas com a malícia de quem precisou crescer.

Por Cláudia Helena dos Santos Araújo

Que marca tem seu coração?

Frase boa para um longo dia de trabalho: me vejo pensando sempre sobre as atividades atuais. Tenho sonhos (e devaneios) de acreditar que nos corações existem apenas bons sentimentos.

O meu desejo para a vida de todos é que vivam bem, lutem por seus sonhos...

Mas sinto que a natureza humana induz o ser a desejar o contrário.

Deseje o bem! O resto é bem consequência. 

Preciso mudar todo dia...

E na Avenida Paulista...Minhas fotografias!

Uma Paulista sempre em movimento...urbano e urbanos! Local; Avenida Paulista - São Paulo #sãopaulo #fotografia #picture #avenidapaulista #photo #minhasfotografias #fotonamadrugada #byclaudiahelena #TAMission24 #poesiadasimagens @poesiadasimagens #jornalistasdeimagens @jornalistasdeimagens #TAMmission23

Uma foto publicada por Cláudia (@claudiahelena30) em Mai 23, 2015 às 3:33 PDT

Encontro de amigos no BETT BRASIL EDUCAR 2015

Com os queridos Celso Vasconcellos, Neuvani Ana e Zita Lago no BETT BRASIL EDUCAR 2015. #bettbrasil #educar2015 #bettbrasileducar #bettbrasileducar2015 #sãopaulo #kadjót #celsovasconcellos #educação

Uma foto publicada por Cláudia (@claudiahelena30) em Mai 21, 2015 às 7:44 PDT

Palestrando no BETT BRASIL EDUCAR 2015

Discutindo sobre a docência online.

 Tema de minha palestra, hoje, no Congresso BETT BRASIL EDUCAR 2015. #educar2015 #bettbrasil #tecnologiasdigitais #kadjót

Uma foto publicada por Cláudia (@claudiahelena30) em Mai 20, 2015 às 2:40 PDT

III WEBINAR - GETED

Estou muito feliz em participar do III WEBINAR!

Obrigada a todos que participaram, aos amigos, alunos, ao convite da Profa. Katia Godoi, da Cristina Lima Paniago, e demais membros do GETED. 

Espero estar, novamente, com vocês, aprendendo e trazendo outras possibilidades de diálogos nas relações entre tecnologias e educação. Muito feliz! #WEBINAR #GETED #educação #tecnologiasdigitais #souprofessora 

ENFORSUP e I INTERFOR - Encontro Internacional sobre a Formação Docente para a Educação Básica e Superior

Estudar é preciso! 

Já estou aqui no VI ENFORSUP e I INTERFOR - Encontro Internacional sobre a Formação Docente para a Educação Básica e Superior, na UnB. 

Eu e Profa. Joana Peixoto apresentaremos nossa pesquisa sobre "A constituição político-pedagógica no cenário da educação a distância e docência online". #estudarépreciso #amoestudar #souafavordaeducação #souprofessora #soupesquisadora #VIENFORSUP #IINTERFOR #IFG #KADJÓT

DIFERENÇA ENTRE SÍNTESE, RESUMO E RESENHA

Se você, caro estudante, quer saber a diferença

entre uma síntese, resumo ou resenha.

É bem mais fácil do que você pensa,

não é preciso que o professor intervenha.

Para se escrever um texto, não é necessário sofrer,

basta ler muito, para ter sobre o que discorrer.

Síntese de uma obra é uma análise mais resumida,

que recompõe a ideia central da obra discutida.

Uma resenha pode ser puramente informativa,

quando apenas expõe o conteúdo do texto tratado.

É crítica, quando se manifesta sobre o valor da  narrativa,

e o resenhista expõe as suas ideias sobre o texto estudado.

O resumo de um texto exige uma minuciosa leitura,

para que o aluno faça uma completa assimilação

e discorra com palavras de sua própria escritura,

porém fiel às ideias do autor, o que mais lhe chamou a atenção!

           Profa. Esp. Izildinha  Aparecida Almeida Porto

Flores, flores...Minhas fotografias!

E no meio das cores, surgiu o amarelo da esperança e da luz. #nofilter #fotografia #flores #flower

Uma foto publicada por Cláudia (@claudiahelena30) em Abr 17, 2015 às 1:45 PDT

Além de você...Minhas fotografias!

Entre minhas recordações: Alongamento na maresia. Saudades! Bom alongamento para quem ainda não descobriu a saúde desse milagre. Sábado de amor, graça e paz! #alongamentorealizado #corrida #treinofuncional #saúde #fotografia #nofilter #photografy @poesiadasimagens #poesiadasimagens #brsports @br.sports #galeria_sports @galeria_sports #30tododia @30tododia

Uma foto publicada por Cláudia (@claudiahelena30) em Abr 18, 2015 às 3:40 PDT

Aula sobre patrimônio no Museu Histórico de Anápolis

Nossa aula hoje sobre patrimônio histórico material e imaterial no Museu Histórico de Anápolis. 

Fica o convite à todos para visitarem nosso museu 😃 #nofilter #museuhistóricodeanápolis #cultura @vivaanapolis #SecEscolar #IFGAnapolis @ifg_oficial

A pessoa com autismo tem direito a estudar em escolas regulares.

A pessoa com autismo tem direito a estudar em escolas regulares. Uma das questões que sempre pondero é a respeito da ausência de professores que sejam formados para atuar com as especificidades do autista. E o mais grave  não temos professores suficientes nem escolas adaptadas para recebê-los. Essa se torna questão de luta por garantia dos direitos já existentes dos autistas e outros. #questãodeinclusão #incluirdeverdade #ministériodaeducação #autismo #blueday

Seja você tem uma VOZ para o AUTISMO

O autismo é um transtorno de desenvolvimento que compromete as habilidades de comunicação e interação social. 

Ascenda você também uma luz para o autismo e divulgue esse movimento! 

Convidamos a participarem do movimento do Dia Mundial de Conscientização do Autismo.  Vista seu tom azul, tire sua foto e divulgue esse movimento. Vamos juntos! 

#2deAbril #DiaMundialConscientizaçãoAutismo #Conscientize #OlheMaisAlém #NovasPossibilidades #DayBlue #SecEscolar #IFGAnapolis #nofilter 

Minhas fotografias 1

Contracenando com a natureza, expressão das cores e vivacidade animal da Issa.  By @claudiahelena30  

Linhas, entrelinhas, Amor!

Teias e redes

E em um ponto imperfeito 

Surge a perfeição 

Pelas mãos de um anjo

Com linha e agulha 

Trançando teias

Criando redes

Balançando no imaginário

Ilustrando o conforto 

De uma  poética artesã.

Parábola do amor

Uma parábola do amor

Entrelaçada nos contos, fantasias, desejos 

Um face desnudada

Límpida

E no vértice do destino

Surgem as luzes,

Estrelas brilhantes e reluzentes

Piscam em todas as direções 

A procura de um caminho, uma trilha de paz 

Tão cristalino e insípido 

É o amor!

O amor que se torna imensurável em abraços 

Abraços de um braço só

Braços de corpos distintos

Calor que se curva nas curvas insipientes dos corpos

Fogo que queima e desvela no âmago das almas 

Almas para além do estandarte dos pensamentos 

Alma pura...

Coração sempre

Desvairecido pelas dores dos amores 

Das contradições da esperança

De uma guerra visceral 

De um "sempre" 

Assim...Fim!!!

Veracidade sem verdade

Pudera entregar ao vigor da sobriedade

Enaltecer seu corpo

Embriagar de veracidade sem verdade

Sentir as flores de um jardim 

Tornar a semente de sua terra 

Comer das palavras degustativas

Soltá-las sem voz

Sem dor,

Com cor

Vigor 

Não temor

Debruçadas (palavras) em amor

Quem somos nós? Todo mundo espera alguma coisa de uma terça a noite...

Final de semestre e a turma de Licenciatura em Química, animada, assistindo "Quem somos nós?" na disciplina Psicologia da Educação. @ifg_oficial #ifganápolis #90ideias #estudarsempre #amoserprofessora @claudiaonline

Uma foto publicada por Cláudia (@claudiahelena30) em Dez 12, 2014 at 2:51 PST

A massificação do trabalho docente

Antes pensava a massificação do trabalho docente apenas no que se referia a Educação a Distância. Hoje, percebo mais uma semelhança para mostrar que Educação a Distância é Educação e não deveria aparecer como modalidade de ensino na LDB n.9.394/96. 

Observe que Educação na LDB n.9.394/96 abrange os processos formativos que se desenvolvem na vida familiar, na convivência humana, no trabalho, nas instituições de ensino e pesquisa, nos movimentos sociais e organizações da sociedade civil e nas manifestações culturais (Art. 1º). 

 Agora pense: O que difere esse conceito do apresentado pela LDB de EAD?  

Seriam os dispositivos tecnológicos!? O que se diferencia são os recursos utilizados. Apesar que, os mesmos recursos, muitas vezes, são utilizados no que se intitula “educação presencial”. Por que se apresenta “massificação do trabalho docente”?

O professor na EAD se intitula com diversas nomenclaturas que, em sua maioria, a desconsideram sua constituição como PROFESSOR. Então, pensemos: O que é ser professor? Qual o papel do professor? 

A massificação ocorre ainda quando “descarregam” sobre o professor quantidade de aulas absurdas. 

Vocês sabem o que é uma aula? O que ela demanda? Primeiro planejamento...Um professor não ministra suas aulas apenas seguindo livro didático. Estudos. Relação professor-aluno Contextualização com a vivência dos alunos e com a instituição. Entre tantas outras... 

 

Meu vídeo sobre Docência Online

Conversando sobre os elementos do trabalho pedagógico na docência online. 

Slides - Políticas públicas educacionais e processos formativos

Daqui há pouco, nosso painel "POLÍTICAS PÚBLICAS EDUCACIONAIS E PROCESSOS FORMATIVOS"

Logo mais, às 15 horas no SEBRAE (SEB)/SALA 03 estaremos apresentando aqui no XVII ENDIPE o painel "Políticas públicas educacionais e processos formativos", com as apresentações: 

1)A precariedade está hoje por toda parte: o trabalho docente na UAB – Cláudia Helena dos Santos Araújo/Joana Peixoto (KADJÓT)

2)Contextos de apropriação tecnológica e pedagógica do laptop na prática de professores em formação no Projeto UCA – Maria Cristina Lima Paniago/Katia Alexandra de Godoi e Silva (GETED)

3)Inclusão digital, conhecimento e cidadania – Mirza Seabra Toschi (REPPID)

 

Convidamos a todos para participar de boas discussões.

KADJÓT + GETED + REPPID = VALE A PENA PARTICIPAR!

 

XVII ENDIPE - É para lá que eu vou...

Essa semana estarei no XVII ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Práticas de Ensino. 

Em parceria com a Profa. Mirza Seabra Toschi, Maria Cristina Paniago, Kátia Godoi, eu e a Profa. Joana Peixoto apresentaremos nossa pesquisa intitulada "A precariedade está hoje por toda parte: o trabalho docente na UAB". 

Estarei coordenando o painel que conta com a apresentação da pesquisa "Contextos de apropriação tecnológica e pedagógica do laptot na prática de professores em formação no Projeto UCA" pelas Profas. Maria Cristina Lima Paniago e Kátia Alexandra de Godoi e Silva. E com a pesquisa da Profa. Mirza Seabra Toschi "Inclusão digital, conhecimento e cidadania". 

Serão três núcleos de pesquisas sendo representados. Eu e Profa. Joana representando o KADJÓT; Profa. Maria Cristina e Katia representando o GETED e Profa. Mirza com o REPPID.

Uma boa oportunidade para diálogos, retratos das pesquisas e novas ideias. Parcerias que são prósperas. 

Desejo bom evento a todos os participantes!

Nosso painel será no dia 14/11. Logo coloco mais informações. 

Abraços,

Profa. Cláudia Helena

Psicologia Sócio-Histórica (Licenciatura em Química)

Olá!

É um prazer iniciarmos nossas atividades aqui no ambiente virtual de aprendizagem.
Como estamos estudando a Psicologia sócio-histórica a partir dos pressupostos de Vygotsky, proponha a seguinte atividade:

1) Assista ao vídeo "Ideias sobre Vygotsky". 

2) Comente a sua compreensão acerca das ideias propostas por Vygotsky para a interação e formação do sujeito como ser histórico, social e ativo.

3) Comente as participações de seus colegas.

Vamos lá!

Abraços,
Profa. Cláudia Helena

Tipo assim...