Texto da Ruama - aluna do IFG e blogueira. Vale a pena a boa leitura!

Olá a todos e tod@s! Copiei esse texto do blog de uma excelente aluna minha do IFG Campus Anápolis do Curso Tec. em Sec. Escolar. O nome da autora é Ruama. Ela ama ir ao cinema, é viciada em filmes, seu super herói predileto das telinhas é o homem-aranha, tem um gosto musical bem seletivo, gosta muito de ler, ama psicologia e vive essencialmente para Deus. Para conhecer melhor o blog da Ruma basta acessar em http://esquiloscorderosa-ruama.blogspot.com.br/

Por enquanto, Ruama nos concedeu a honra de publicar um de seus posts aqui em nosso espaço blogueiro. Parabéns Ruama! E aos amigos e amigas, deixo o gostinho de quero mais.

Tá dando muita bandeira...

Frequentemente tenho observado a tendência do bandeirismo nos looks de muitas garotas. Essa tendência traz consigo roupas com estampas de países. Não só em roupas mas em acessórios de todos os tipos também. As bandeiras frequentemente mais retratadas em roupas e acessórios, são a dos EUA e a do Reino Unido.

  Tudo tem um significado no mundo hoje em dia,e eu dou muito valor a isso,pois esses significados podem transmitir mensagens. E toda vez que encontro essas bandeiras em alguma peça, me pergunto qual significado delas e se as pessoas que fazem uso dessas peças se preocupam ou sabem qual o verdadeiro sentido dessas estampas. Não vou negar! Acho lindas essas estampas e o modo como elas dão um estilo sofisticado e moderno para as combinações. Mas qual o sentido de usar uma peça linda e moderna, se você não sabe ao menos o significado e a representação dela?! A pergunta que não quer calar: Você sabe o que está vestindo?

 

Vou colocar aqui o significado das principais bandeiras; a dos EUA e do Reino Unido, pra dar uma noção da representação delas.  

A bandeira dos Estados Unidos,é composta por 7 faixas horizontais vermelhas e 6 na cor branca. No canto superior esquerdo há um retângulo azul escuro com 50 estrelas brancas. As 50 estrelas da bandeira representam todos os Estados. Já as faixas (nas cores vermelha e branca), simbolizam as 13 colônias que deram origem aos Estados Unidos. A cor vermelha presente na bandeira simboliza valor e resistência. Já a cor branca representa a pureza. O azul simboliza a justiça e a perseverança.

A bandeira do Reino Unido é composta pela sobreposição das três bandeiras dos três países que formam o reino. São eles: Inglaterra, Escócia e Irlanda do Norte. A bandeira do Reino Unido é chamada de Union Jack. “Jack” em inglês é o nome da bandeira que antigamente se colocava num mastro na proa de um navio. A Union Jack atual simboliza a união dos países que administram o Reino.

Olha só o esquema representando a união dessas bandeiras:

 

Interessante né?! E não custa nada procurar saber o significado do que anda sendo moda. Além de linda você ficará bem informada.

Por Ruama

 

IFG ANÁPOLIS 2º ANO DIR. ADM. DO TRABALHO

 Turma Direito Administrativo do Trabalho - 2º ano - Tec. em Sec. Escolar 

Olá turma boa e sempre estudiosa (Ps.: Sou orgulhosa de vocês)

lembram que comentei na aula que publicaria um vídeo sobre a disputa entre índios e fazendeiros por terras na região Sul da Bahia?

Além do vídeo, estou colocando uma notícia sobre o caso. Vamos lá! Assistam ao vídeo. Participem! Comentem! O pensamento de vocês é que vai constituindo nossas conversas e debates.

 

Acessem a página IFG e comentem... Continuamos nossos momentos presenciais. Por enquanto, vamos com nosso bate papo aqui no blog. 

 

Abraços,

 

Profa. Cláudia Helena 

Vamos conhecer o blog da Ruama!!! Recomendo a boa leitura...

Olá pessoal, amigos e amigas, seguidores ou visitantes do meu blog. Quero indicar um excelente blog que deu sua largada de publicação recentemente. É o blog da RUAMA, uma excelente aluna minha. Ela escreve super bem e presenteou a nós leitores com um primeiro post fantástica sobre as bandeiras vinculada à moda. Vale a pena ler, comentar e seguir tambem. Vamos lá! Acessem em "Esquilos cor de rosa - Fofura e tonalidade ao extremo". Leiam sobre o blog e vocês compreenderão o porque do nome.

http://esquiloscorderosa-ruama.blogspot.com.br/

PARTICIPEM! COLÓQUIO “Desigualdade educativa e aprendizagem escolar"

COLÓQUIO “Desigualdade educativa e aprendizagem escolar"

Convidamos professores, pesquisadores e estudantes de graduação e pós-graduação da PUC Goiás e demais interessados de outras instituições de ensino, para o Colóquio “Desigualdade educativa e aprendizagem escolar“, promovido pela Linha de pesquisa “Teorias da educação e processos pedagógicos” do PPGE/PUC Goiás.

Data e local: 24/4/2012, terça-feira, das 8h30min às 17h30min, no auditório da Área III da PUC GO (Arquitetura), no mesmo prédio onde funciona o PPGE).

Programação:

8h30min às 11h30min: Palestra -  Desigualdade educativa e aprendizagem escolar

Prof. Dr. Marcos Cezar de Freitas (Professor Livre-docente da Universidade Federal de São Paulo – UNIFESP; Coordenador do Programa de Pós-Graduação Educação e Saúde na Infância e na Adolescência; Pesquisador do CNPq).

14h às 17h30min: Mesa Redonda - Desigualdade educativa e aprendizagem escolar: aspectos extra-escolares e intra-escolares

Integrantes: Profa. Dra. Elianda Figueiredo A. Tiballi, Profa. Dra. Joana Peixoto e Profa. Dra. Raquel A. M. da Madeira Freitas.

Moderador: Prof. Dr. José Carlos Libâneo.

Realização:

Programa de Pós-Graduação em Educação da PUC GO

Coordenação: Linha de Pesquisa Teorias e processos pedagógicos

Apoio:

Centro de Estudos e Pesquisas em Didática (CEPED)

Colaboração: Profa. Dra. Sandra Valéria Limonta (UFG) e Profa. Ms. Eliane Anderi (UEG)

Refletindo...Normas no cotidiano - Turma Sec. Escolar - Dir. Adm. do Trabalho

Olá turma animada do 2º ano do IFG - Campus Anápolis, Téc. em Sec. Escolar, disciplina de Direito Administrativo do Trabalho!

Conforme combinamos, aguardo aqui as publicações de vocês nos comentários com a seguinte atividade:

"No cotidiano de nossas vidas nos deparamos com a existência de diversas normas, escritas ou não. Reflita e escreva um texto (máximo de 10 linhas), com suas palavras, sobre qual desses tipos de normas são para você mais importantes. Justifique". 

Aguardo os comentários de vocês com os textos. E comentem também os textos das colegas de vocês. Vamos lá!

Abraços,

Profa. Cláudia Helena

Obs.: Coloquei esse post também em uma página a parte no meu blog para que não misture com os outros posts. A página se chama IFG. Basta clicar e participar!

Oba! Realizado o sorteio "As Crônicas de Gelo e Fogo" volumes 1, 2 e 3...E o ganhador é...

Parabéns Victor! Entrarei em contato para a entrega da sua edição de colecionador "As Crônicas de Gelo e Fogo", volumes 1, 2 e 3. O blog Pensando a EduAção sugere que, assim que ler os livros, deixe aqui seu comentário e indicação de leitura.

Emoção...First day...Teaching...SEGREDOS

Está chegando o dia do sorteio de "As Crônicas de Gelo e Fogo", volumes 1, 2 e 3. Participem!

Está chegando o dia do sorteio. Participem! Agradeço a participação...

O blog Pensando a EducAção anuncia a data do sorteio da Edição de Colecionador "As Crônicas de Gelo e Fogo", volumes 1, 2 e 3 do autor George R.R. Martin.

Será realizado no dia 08 de abril de 2012 (domingo). O resultado poderá ser divulgado a partir das 9 horas.

Para participar do sorteio, basta se tornar um membro do blog, clicando em PARTICIPAR DESTE SITE, fazendo o login com seu email e clicando em "seguir publicamente".

Fácil, não é!? Te convido a participar...Será um prazer!

Uma boa reunião de estudos...com Joana Peixoto

 Hoje, realizamos mais uma de nossas reuniões de estudo na Pontifícia Universidade Católica de Goiás (PUC Goiás) com a participação do graduando em Engenharia, Leonardo; a Mestre em Educação e Docente do CEPAE Goiás, Profa. Moema; a Profa. da UFG e Doutoranda em Educação, Lenice; a Profa. da UEG e Doutoranda em Educação, Adda; a Profa. da PUC e Mestranda em Educação, Alessandra e os Professores do IFG e Doutorandos em Educação, Alcyr e Cláudia.

A reunião coordenada pela Profa. Dra. Joana Peixoto da PUC Goiás.

A temática de estudo foi o texto da Brigitte Alberto "UMA ABORDAGEM SOCIOTÉCNICA
DOS AMBIENTES DE FORMAÇÃO. RACIONALIDADES, MODELOS E PRINCÍPIOS DE AÇÃO".

Nas boas discussões, a Profa. Joana destacou que conforme Alberto,você usa os artefatos de acordo com a Pedagogia que você adota.

A descrição que o professsor faz dos usos que ele faz pode revelar dados para análise. O discurso não é a prática. No que ele diz e no que ele faz, é que se consegue ver o que está revelado.

Por que os alunos de graduação, pós-graduação se recusam à autoria? Que movimento social é esse? O que ele quer dizer com isso?

A abordagem sócio-técnica se propõe a ser um fundamento para pesquisa. Você pode trabalhar com diferentes tipos de pesquisa como estado do conhecimento, pesquisa etnográfica, análise de conteúdo, entre outros.

Os conceitos-chaves são dispositivos e a apropriação é a forma de uso.

Não se separa o objeto técnico do contexto da ação humana (Albero)

Deixe de achar que está sempre inovando. Usar NTICs não está acessado à mudanças, nem a algo melhor ou pior.Trata-se de estudar...

Os integrantes ressaltaram os tipos pedagógicos com base em suas finalidades e modelos subjacentes de aprendizagem, a saber: Pedagogias da transmissão; Pedagogias da formação e Pedagogias do desenvolvimento.

Na Pedagogia da transmissão os sujeitos são idealizados, tanto o professor quanto o aluno. O artefato é considerado um auxiliar.

Albero utiliza o termo HIERARQUIA DESCENDENTE (p.13 – Modelos subjacentes de aprendizagem).

Na Pedagogia da formação não se difere muito da Pedagogia da transmissão, porém o artefato deixa de ser auxiliar e passa a ser ferramenta.

Na Pedagogia do desenvolvimento, Albero desta a construção do conhecimento pelo sujeito.

A reunião de estudos têm sido muito interessante para  a discussão da abordagem sócio-técnica, bem como compreensão dos conceitos de mediação e mediatização.

Como participante só posso deixar meu relato: "Muito bom. As reuniões têm nos ajudado a pensar nossos projetos de pesquisa bem como contribuído nas práticas pedagógicas".

Em breve, teremos nossa próxima reunião.

Quem tiver interesse em ler o texto da Brigitte Albero, clique aqui.

Sorteio AS CRÔNICAS DE GELO E FOGO, VOLUMES 1, 2 e 3 em 08/04/12

Sorteio AS CRÔNICAS DE GELO E FOGO, VOLUMES 1, 2 e 3 em 08/04/12

 

Agora é pra valer!

O blog Pensando a EducAção anuncia a data do sorteio da Edição de Colecionador "As Crônicas de Gelo e Fogo", volumes 1, 2 e 3 do autor George R.R. Martin.

Será realizado no dia 08 de abril de 2012 (domingo). O resultado poderá ser divulgado a partir das 9 horas.

Para participar do sorteio, basta se tornar um membro do blog, clicando em PARTICIPAR DESTE SITE, fazendo o login com seu email e clicando em "seguir publicamente".

Fácil, não é!? Te convido a participar...Será um prazer!

Uma nova tendência criada pelo amigo Fábio W. Sousa @ FACECONTO

É bem interessante o modo como as redes sociais podem ser utilizadas. Você pode fazer delas um diário virtual contando desde seu acordar ao deitar, mas também pode divulgar seu trabalho, sua carreira. Tem inúmeras utilidades para as redes sociais, mas essa que meu amigo Fábio criou foi fantástico...o FACECONTO. 

É no próprio facebook. Ele é um escritor mineiro e quase anapolino, ou o contrário. Membro da Academia Anapolina de Letras. Fábio pode me corrigir se estiver errada. E gosta muito de escrever. Tem seu blog há muitos anos, mas há algum tempo deixou de postar. Penso que seja a bendita da "inspiração"que voltou com toda força agora e ele está no FACECONTO. 

São bem interesssantes suas histórias, contos do cotidiano, do dia a dia, bem realista ou às vezes, fantasiosas. Vai do leitor uma viagem bem interessente para as escritas do Fábio: LER e INTERPRETAR, cada um ao seu modo.

E, como ele autorizou publicar em meu blog os seus contos, decidi começar por esse. Prestigiem e para quem quiser ler e conhecer mais sobre o Fábio, basta adicioná-lo no Facebook (Fabio W. Sousa). Vale a pena!

Jiló

E no que se refere aos personagens que povoam nossa imaginação, e que na minha vida não passaram despercebidos veio à tona um tal Jiló! Jiló era um rapaz afeminado que tinha lá em São João Del Rei, poucas pessoas devem se lembrar do Jiló. Há no mundo muito pouca sensibilidade para o poético, para o artístico, e Jiló era um artista, numa época em que se falava muito de uma Nova Era e que os hippies tentavam conquistar certa liberdade, das janelas podia-se ouvir o som de Creedence, de Nazaré... E lá vinha a Rosemary, que era como Jiló gostava de ser chamado, requebrando em cima do seu corpo franzino, com seus cabelos dourados e encaracolados. Jiló era um viadinho diferente, por que ele andava com uma bonequinha de plástico embrulhada com se fosse um bebê de verdade, e quando questionado dizia:
__ É o meu bebê, olha pra você vê! E depois saia rebolando tal qual uma criança feliz __ Parabéns jiló, pela sua coragem, pelo seu afeto.
Jiló foi brutalmente assassinado, acho que o caso nunca foi desvendado pelas autoridades local. Detalhe: Era uma excelente quiromancista, fez a alegria de muitas mulheres que lhe davam uns trocadinhos para que ele lesse suas mãos. Imaginem quantos amores não foram unidos por Jiló!

 

By: Fabio W. Sousa

Intersecção intelectual (essa sou eu!)

É impressionante como me sinto "viva"quando estou fazendo uma das coisas que mais gosto "estudar e pesquisar". 

Foram fantásticos os momentos de intersecção intelectual (para não dizer, tesão intelectual).

Estar produzindo textos com bases teóricas a partir de tantas leituras já realizadas ao lado de minha orientadora e ainda com o prazer de tê-la como autora nos meus textos é um prazer que desfruto a cada segundo de meu Doutorado.

A sensação de "olhar para os lados"e ver possibilidades de análise em todos eles ou de desconstruí-los representa muito para quem estuda e estuda porque gosta.

Essa sou eu! 

Uma sempre estudante em busca de perguntas na tentativa de algumas respostas.  

Sorteio AS CRÔNICAS DE GELO E FOGO, VOLUMES 1, 2 e 3 em 08/04/12

Agora é pra valer!

O blog Pensando a EducAção anuncia a data do sorteio da Edição de Colecionador "As Crônicas de Gelo e Fogo", volumes 1, 2 e 3 do autor George R.R. Martin.

Será realizado no dia 08 de abril de 2012 (domingo). O resultado poderá ser divulgado a partir das 9 horas.

Para participar do sorteio, basta se tornar um membro do blog, clicando em PARTICIPAR DESTE SITE, fazendo o login com seu email e clicando em "seguir publicamente".

Fácil, não é!? Te convido a participar...Será um prazer!

 

Mulheres...todos os dias e momentos! Pagu: referência feminina

Manifesto da congregação da UnUCSEH/UEG à greve dos professores no estado de Goiás

Coerentes com o compromisso de defender o ensino público de qualidade, nós, professores, funcionários e estudantes da Unidade de Ciências Socioeconômicas e Humanas da UEG em Anápolis, ao longo da história desta Instituição, temos mantido uma postura de apoio a todos os movimentos que visam melhorias reais para a educação pública no estado de Goiás e no Brasil. Várias pesquisas têm apontado, constantemente, a necessidade de melhorar a remuneração dos profissionais do magistério e as condições para o desenvolvimento do seu trabalho nas escolas.
Na contramão desse imperativo, o atual governo de Goiás fez os deputados estaduais a ele subservientes aprovarem uma lei que, com o propósito de instituir o Piso Salarial Profissional Nacional para os professores da educação básica, mutila profundamente o Plano de Carreira desses já sacrificados educadores. A principal mudança no Plano, introduzida pelo governo, reduz as gratificações de titularidade para os professores que cursam mestrado e doutorado, que eram de 40% e 50%, respectivamente, para 10% e 20%.
Uma perda de 3/4 e 3/5 nos valores das gratificações dos vencimentos que já são excessivamente baixos, atingindo até mesmo os aposentados. Com isso, o governo estadual desestimula os professores a se qualificarem.
O fato de criar um piso salarial com valor maior do que o vencimento básico pago anteriormente, não pode ser aceito como justificativa para essa diminuição drástica nos percentuais das gratificações. Pois isso é o mesmo que dar com uma mão e tirar com a outra. Ou seja, uma enganação.
Além disso, é necessário esclarecer que os valores do piso salarial de R$ 1.460, por 40 horas, estipulado para o professor que fez apenas o curso do magistério (nível P-I), e de R$ 2.016, para o graduado (nível P-III), são referentes ao início da carreira e estão longe de satisfazerem as necessidades de um profissional da educação. A Confederação Nacional dos Trabalhadores na Educação (CNTE) afirma que, de acordo com a lei federal nº 11.738, que criou o Piso em 2008, os valores atualizados deveriam ser, respectivamente, de R$ 1.937 e R$ 2.558. Ainda assim, se comparados ao valor do salário mínimo calculado pelo DIEESE, para fevereiro de 2012, que deveria ser de R$ 2.398,82, o piso salarial dos professores é vergonhoso. Os gastos de um profissional da educação vão muito além das necessidades de alimentação, vestuário, moradia, transporte e saúde. Sem falar que é uma das categorias de trabalhadores que mais adoecem. Não por acaso.
Não bastasse a destruição dos direitos econômicos dos professores, o tal “Pacto pela educação”, tão propagandeado na mídia pelo governo estadual, lhes impôs uma carga de trabalho muito maior do que já vinham tendo de cumprir, em troca de um mísero “bônus” no final do ano. Isso mostra o caráter ditatorial e desumano desse “Pacto”, já que para ganhar esse tal “bônus” o professor perde sua humanidade e se transforma em uma máquina. As pressões sobre professores e coordenadores por melhor desempenho cresceram em proporções acima das prometidas recompensas. O efeito dessa situação poderá ser o aumento do estresse e das doenças, produzindo resultados contrários aos desejados pelo governo.
Desta forma, mantida essa violência contra os direitos dos educadores da rede estadual, o tal “Pacto pela educação” poderá se transformar num verdadeiro fiasco. Já sabemos quem sairá perdendo com isso: além dos trabalhadores na educação, as famílias que têm seus filhos estudando nas escolas públicas estaduais.
 

Visando contribuir para a superação desse quadro, a comunidade universitária da Unidade de Ciências Socioeconômicas e Humanas da UEG vem a público manifestar seu pleno apoio ao movimento grevista dos trabalhadores da rede estadual de educação de Goiás, por acreditar que a aplicação da lei que instituiu o Piso Salarial Profissional dos professores, da forma como está, será responsável por um grande retrocesso na qualidade da educação pública.

Congregação Universitária da UnUCSEH da UEG – Anápolis – 17/2/2012

Leia o documento, clicando aqui