Sugestão de leitura: Texto do Andrew Feenber

Achei bem interessante esse texto do Andrew Feenberg intitulado "A fábrica ou a cidade: qual modelo de Educação a distância via web? Traz uma abordagem filosófico sobre a tecnologia. Vale a pena ler:

"Quando realmente for acoplada a tecnologia nova de ensinar, o sentido da faculdade que ainda não está maduro imediatamente mudará. Na experiência real da Educação online, a tecnologia não é uma coisa predefinida em tudo, mas um ambiente, uma faculdade vazia na qual devem habitar e viver pessoas.Há uma relação de trabalho com as tecnologias ainda que seja uma estratégia de desenvolvimento. Tenta-se começar o sentido dela de modo a animá-la, para projetar sua "voz" nela. Ao fazer assim, age-se fora de uma tradição antiga que atribua a Educação às relações humanas muito mais do que a qualquer equipamento.

Esta diferença se reflete em ênfases tecnológicas diferentes. Quanto seria agradável ser um professor-celebridade em uma classe virtual automatizada, a maioria das faculdades não aspira a este status O vídeo ao vivo, com seu instrumental complicado e intimidativo, não atrai professores e estudantes. Obviamente isto pode mudar na medida em que o acesso de banda larga à Internet se tornar lugar comum, mas nós estamos muito longe de conseguir isto no campus, mais fácil ainda é casa. As potencialidades gráficas dos computadores são melhores se comparadas aos quadros-negros e às salas de aula; são suplementos para melhor ensinar".

TEXTO: http://www.sfu.ca/~andrewf/a%20f%E1brica%20ou%20a%20cidade.htm

Usos do computador na Educação Escolar

Hoje estou lendo novamente minha dissertação e me preparando para apresentá-la amanhã para uma turma de Mestrado em Educação da UniEvangélica (Anápolis/GO).
É interessante como a cada vez que leio minha dissertação, descubro novos detalhes ou até coisas que poderiam ter sido ditas e não foram. Análises que poderiam ter sido feitas.
A minha dissertação intitulada "Discursos pedagógicos sobre os usos do computador na educação escolar (1997 - 2007) foi defendida em 2008. Sou Mestre em Educação pela Universidade Católica de Goiás. Ah... como é bom dizer isso sabe. Dá um alívio e ao mesmo um desejo. Um alívio de saber que consegui concluir com muita dedicação minha pesquisa e estudos do Mestrado (Linha de pesquisa: Teorias da Educação e Processos Pedagógicos) e um desejo de continuar sempre. Caminhar em direção ao Doutorado. Aliás, é um desejo que está em meus projetos para os próximos tempos.
Nos 3 anos de Mestrado fui super fértil, tanto no campo intelectual quanto pessoal. Gerei minha dissertação com a orientação preciosa da Professora Elianda Tiballi e da Professora AMIGA Joana Peixoto. E gerei meus dois tesouros, a GABRIELA e o PEDRO. Entrei grávida da Gabriela e saí grávida do Pedro. São dois importantes “companheiros” de estudos.
Voltando à dissertação: Trata-se de um Estado da Arte sobre os usos do computador na educação escolar no período de 1997 a 2007. O ano de 1997 foi escolhido em detrimento de ser o ano de criação do ProInfo (Programa Nacional de Informática na Educação). Uma pesquisa que investiga os trabalhos realizados nesta temática em 10 anos de ProInfo no Brasil.
Por ser um Estado da Arte, é uma pesquisa bibliográfica de natureza inventariante. Foram mapeadas as produções acadêmicas e científicas já realizadas sobre os usos do computador no ensino fundamental, médio e superior no Brasil. Trata-se de uma metodologia que se caracterizou como um levantamento e uma análise da produção acadêmica e científica (artigos científicos) sobre o tema, à luz de categorias que identificassem as facetas sob as quais tal fenômeno vem sendo discutido. Ou seja, foi realizada uma análise de conteúdo (FRANCO, 2005) que implicou em um ir-e-vir constante ao material de pesquisa.
A intenção era investigar o que se dizia nas produções que versavam sobre o tema, qual era a orientação teórica que sustentava o discurso dos estudiosos e pesquisadores da área da Educação.
Foram encontrados 89 periódicos em Educação. Pensando em delimitar o universo de pesquisa, o critério foram escolhidos apenas os periódicos classificados como Nacional e/ou Internacional Qualis A (CAPES). Ainda assim foram encontrados 22 periódicos. Ainda, delimitando, foram escolhidos os que possuíam maior número de trabalhos publicados sobre o tema, a saber:

1) Revista Brasileira de Educação
2) Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos
3) Revista Em Aberto
4) Revista Educação e Sociedade
5) Revista Educação e Realidade
6) Cadernos de Pesquisa (Fundação Carlos Chagas).

Observando que há um grande índice de produções sobre o tema na ANPEd (Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Educação), foi também selecionado o Grupo de Trabalho de Educação e Comunicação.

Nesses periódicos, foram encontrados 107 textos que falavam sobre a temática. Como a intenção era descobrir sobre o que eles falavam e, principalmente, a principal orientação teórica deles, foram encontrados 1.330 autores. Os principais que são citados sobre essa questão é Pierre Lévy, Manuel Castells, Pierre Lévy e L. S. Vygostky. O legal da pesquisa foi perceber a pulverização do discurso pedagógico sobre os usos do computador. São autores referenciados que, muitas vezes, nem estudam sobre o tema. Os principais autores utilizados como sustentação teórica dos artigos científicos são mais citados que apropriados na explicação dos estudos.

Bom, mas esse é um assunto que vai longe. Quem tiver interesse de conhecer minha dissertação, pode entrar em contato.

(Detalhe: O Pedro está com 2 meses de vida. Escrevi esse texto com ele no colo me inspirando em cada palavra)

vai começar... CAMPUS PARTY!

Campus Party é considerado o maior evento de inovação tecnológica e entretenimento eletrônico em rede do mundo. Um encontro anual realizado desde 1997 na Espanha, que reúne durante sete dias milhares de participantes com seus próprios computadores procedentes de diversos países, com a finalidade de compartilhar curiosidades, trocar experiências e realizar todo tipo de atividades relacionadas a tecnologia, a cultura digital e ao entretenimento em rede.

Pela Campus Party já passaram convidados de destaque como o astronauta Neil Armstrong, primeiro homem a pisar na Lua, em 1969, Eveline Herfkens, coordenadora geral da Campanha dos Objetivos do Milênio das Nações Unidas, Stephen Hawking, o grande físico britânico que, através de um vídeo, inaugurou a edição do evento no seu décimo aniversário.Os participantes da Campus Party mudam-se com seus computadores, malas e barracas para dentro das instalações do evento. Lá encontram uma completa infra-estrutura de serviços, lazer, higiene, segurança, alimentação e, principalmente, tecnologia. Durante uma semana a Campus Party transforma-se na casa de todos.

Participam do evento estudantes, professores, cientistas, jornalistas, pesquisadores, artistas, empresários e curiosos. Todos buscam as últimas novidades tecnológicas, a troca livre de conteúdos e o compartilhamento de experiências ligadas ao mundo digital.É um público composto por líderes de comunidades on line extremamente ativas na sociedade em rede, com enorme poder de formar opinião e criar tendências. Um público de vanguarda, trendsetter, que antecipa o futuro da nova economia e os caminhos da tecnologia da informação.
Após 12 edições na Espanha a Campus Party iniciou em 2008 seu processo de internacionalização. E o Brasil foi o primeiro País escolhido para receber a maior festa mundial da internet. Também em 2008 foram realizadas edições do evento na Colômbia e em El Salvador, dentro da Cúpula Ibero-americana de Chefes de Estado. Em 2009 e evento vai se expandir por diversos países da América Latina, entre eles Argentina, Chile, Peru e México. -O evento é dividido em três grandes zonas:
- Área 1: Arena, Lazer e Serviços
- Área 2: Expo, Campus Futuro e Praça de Alimentação
- Área 3: Inclusão Digital Arena

Para maiores informações, acessem http://www.campus-party.com.br

3º Seminário de Educação a Distância de Anápolis/GO

Data: 24 e 25 de novembro
Tema: “Recursos e Práticas Pedagógicas de EAD: Construindo Experiências”
Local: Salão Nobre Richard Edward Senn; Laboratórios de Informática; Salas de aula e auditório do Bloco F
Público-alvo: Professores, estudantes e demais interessados
Objetivos: Consolidar ações que conduzam a reflexão e discussão sobre temas pertinentes a Educação a Distância em Anápolis;
Promover a discussão sobre os estudos relacionados a EAD;
Incentivar o intercâmbio entre as instituições de ensino da região que estão atuando em EAD;
Informar a comunidade acadêmica anapolina acerca das ações já efetivadas pelo Núcleo de Educação a Distância da UniEVANGÉLICA (Nead) e dos obstáculos a serem superados;
Realizar oficinas de capacitação para trabalhar com os recursos digitais disponíveis para a EAD;
Realizar mesa redonda sobre temas específicos de EAD;
Divulgar pesquisas em EAD.

Inscrições: No Nead, instalado na Pró-Reitoria Acadêmica da UniEVANGÉLICA
Valor da inscrição: Para professores da UniEVANGÉLICA e da UEG, e também estudantes, a taxa de inscrição é de R$ 10; Para professores e profissionais de outras instituições o valor é R$ 20.

Unidade responsável: Núcleo de Educação a Distância (Nead)/Pró-Reitoria Acadêmica
Mais informações: 3310 6762 ou 3310 6730 ou nead@unievangelica.edu.br

Maiores informações, acessem http://www.unievangelica.edu.br/

IV SIMPÓSIO DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE ANÁPOLIS/GO.

Venham participar do IV Simpósio de Ciência e Tecnologia promovido pela Secretaria Municipal de Educação, Ciência e Tecnologia de Anápolis/GO.

Contaremos com a presença do Prof. Ronaldo Angelini da Universidade Estadual de Goiás (Pós Doutorado pela University of Cape Town - África do Sul) e com a presença da Prof. Joana Peixoto (Doutora em Ciências da Educação pela Universidade Paris Vincennes Saint-Denis - França).

Dias: 22 e 23 de outubro de 2008.

Local: SENAI/Anápolis.

Para maiores informações e realização de inscrições, ligue: 3902 1016.

Vejam o folder no endereço abaixo:

http://http://semect.wordpress.com/2008/10/20/iv-simposio-de-ciencia-e-tecnologia/

CONHEÇAM: www.semect.wordpress.com

Conheçam o blog da Secretaria Municipal de Educação, Ciência e Tecnologia de Anápolis/GO. Estão disponíveis as últimas notícias, novidades bem como os trabalhos da SEMECT.
Criação da Diretoria de Ciência e Tecnologia.

www.semect.wordpress.com

Se não faz sentido...Discorde comigo!

LINDA MENSAGEM CRIADA POR UM GRANDE AMIGO DO MESTRADO "MAXWELL"...VALE A PENA VER E VER DE NOVO...

Metamorfose ambulante

É incrível como vivemos em um sistema que quer uma educação de qualidade e "brinca" com o bem público. Quando se trata de laboratórios de informática, eles chegam, instalam computadores (poucos). Quando novos, logo dão problema e quando velhos, às vezes, nem chegam a funcionar. E ainda quem se dedica, estuda, busca se capacitar para trabalhar com as tecnologias na educação tem que ouvir daqueles que deveriam "pensar" a Educação que não se pode pensar alto e sim somente "dar aula" para os alunos em uma "sala de aula". Isso é uma denúncia deste blog. Temos que lutar contra essa situação. Deixo aqui um trecho da letra do Raul Seixas para refletir sobre o que queremos realmente ser nesse meio.

Metamorfose Ambulante
Raul Seixas
Composição: Paulo Coelho / Raul Seixas

Ah Ah Ah!Ah Ah Ah!Ah Ah Ah!...
Prefiro ser
Essa metamorfose ambulante
Eu prefiro ser
Essa metamorfose ambulante
Do que ter aquela velha opinião
Formada sobre tudo
Do que ter aquela velha opinião
Formada sobre tudo...
Eu quero dizer
Agora o oposto
Do que eu disse antes
Eu prefiro ser
Essa metamorfose ambulante
Do que ter aquela velha opinião
Formada sobre tudo
Do que ter aquela velha opinião
Formada sobre tudo...
...
É chato chegar a um objetivo num instante
Eu quero viver
Nessa metamorfose ambulante
Do que ter aquela velha opinião
Formada sobre tudo

Software educativo

Tenho pensado bastante na questão do software educacional.

Precisei de mais softwares em meu trabalho e não encontrei com o perfil, com as características necessárias. Então, refleti que a produção desse tipo de software que atenda aos objetivos de alcance do processo de ensino e aprendizagem, deve ser composta por uma ação transdisciplinar. Quando os professores começarem a trabalhar e a pensar sua produção, a "desenhar" o perfil pedagógico do programa, aí sim encontraremos softwares que façam reconhecer o uso do computador na educação.

Portal do Professor

Fica uma sugestão bem interessante de site educacional. O www.portaldoprofessor.mec.gov.br tem o Espaço da Aula, Jornal do Professor, Recursos Educacionais, Cursos e Materiais, Interação e Colaboração, dentre outros. Além de disponibilizar um espaço onde você poderá criar sua página e publicar seus textos.

Expresso Digital em Juazeiro do Norte

http://br.youtube.com/watch?v=rHgJqWKWxsc

Só para refletir

Será que não estamos vivendo um momento de superficialidade nos discursos teóricos sobre os usos do computador na educação escolar? Em uma pesquisa que está realizada por uma mestranda em Educação ficou evidente que nos últimos 10 anos (1997 a 2007) as produções científicas sobre o tema utilizaram como referencial teórico principal Pierre Lévy , Manuel Castells, Lev S. Vygostky e Paulo Freire. Para quem se interessar em descobrir mais sobre essa pesquisa e dialogar com a pesquisadora basta entrar contato através do email helena.claudia@gmail.com.

IX Encontro de Pesquisa em Educação da ANPEd - Centro-Oeste

Esse encontro está ocorrendo na Universidade Católica de Brasília (UCB), entre os dias 02 a 04 de julho, reunindo estudiosos, professores e pesquisadores em Educação não somente de toda a região Centro-Oeste, mas de todo o Brasil. São várias atividades ao longo do dia: mesas redondas, comunicações, lançamentos de livros, posteres, dentre outros. Momento de grande troca e construção de conhecimentos.

Castells

Pessoal...

Castells diz que em sua obra 'Sociedade em Rede' que a tecnologia não determina a sociedade, nem a sociedade determina a tecnologia, sendo que ambas se influenciam. O que vocês acham dessa hipótese?

WWW.SERTAOCERRADO.COM.BR

Conheça nossa revista eletrônica SERTÃO CERRADO. Trata-se de uma revista multitemática, onde você pode enviar seu trabalho e suas produções.
Vale a pena conhecer.
www.sertaocerrado.com.br